苏林总书记考察河内教育，强调STEM与数字化转型

5月14日下午，越共中央总书记苏林率中央工作代表团走访慰问首都教育部门，看望慰问河内-阿姆斯特丹重点高中、纸桥初中，并同学校师生交谈，赠送STEM教育实践活动室并植树留念。

与学校师生交谈时，苏林总书记高度评价首都河内各级领导对教育事业所作出的指导，强调河内市是全国普通高等教育规模最大的地方。多年来，首都教育体系取得了许多显著成绩，学校教学设施设备、教学信息化应用继续朝着标准化、同步化、现代化方向发展，并位居全国前列。

苏林总书记与纸桥郡纸桥初中学校教职工、师生合影。

教师队伍和教育管理者素质不断提高，大众化教育稳步发展，重点教育在全国优秀学生竞赛、地区级、国际级奥林匹克竞赛中名列全国前茅。

苏林总书记认为，首都教育事业取得上述成就，离不开上述两所学校所作出的贡献。学生在诸多领域上取得了优异成绩，两校注重发展STEM教育，提升科技领域人才培养质量，满足融入与发展发展需求。

苏林总书记指出，越南党的目标是建立与世界接轨，同时保留越南文化特色的全新的、全面的教育体系，培养智力优秀、体格健壮、文化底蕴深厚、能够与世界强国相媲美、巩固国家的国际地位的年轻一代。教育体系必须进行全面改革，重点培养具有创造性的技能、STEM（科学、技术、工程和数学）、外语、数字技能和现代科技。智力教育需要与文化、道德、审美和健康教育相辅相成，从而培养全面发展的人才。

苏林总书记强调，学校要大力推进科技培训和数字化转型，学生们发扬自学精神，积极研究，并将知识应用于实际，成为富有智慧、胸有成竹、肩负重任的公民，为教育创新事业和国家发展战略目标作出贡献。

苏林总书记要求，河内市有效落实越共中央政治局2024年12月22日颁布关于推进科技突破性发展、创新创意和国家数字化转型的第57号决议，注重投入为教育行业的发展创造更加有利的条件，尤其是促进革新创新、STEM教育和学校中的数字化转型，关注贫困学生，做到在任何情况下，都不让任何学生掉队。

越南数字文化建设与发展：任务、机遇与挑战 在数字化时代的背景下，越南的数字文化建设正在经历快速而深刻的变革。随着技术的不断进步和数字化转型的推进，文化产业、文化遗产保护以及文化产品的创作与传播方式都发生了显著变化。本文将探讨越南数字文化建设的核心任务，分析数字文化带来的机遇与挑战，并提出推动文化产业数字化转型、文化遗产数字化保护以及社会公众数字文化素养提升的具体策略。通过有效的政策支持和技术创新，越南不仅能够传承与发扬本国独特的民族文化，还能够在全球文化交流中占据一席之地，提升其文化软实力。

越南在崛起时代的新背景和新机遇 作为一个积极全面深入融入世界，特别是经济融入的国家，可以说，数字时代、第四次工业革命以及当前全球强劲的数字化转型进程，既是越南发展的背景和环境，也是重要机遇。