2025年越南AI锦标赛落幕:培育青年创新人才
2025年越南AI锦标赛(VAIC 2025)在河内理工大学成功举办颁奖典礼,该赛事旨在通过基于真实数据的实践问题,激发和培养高中生对人工智能的兴趣与创新能力。
| 中越合作培养高素质铁路人才助力区域互联互通 越中企业应加强高科技人才培养与科研合作 |
![]() |
| 9月21日,2025年越南人工智能锦标赛(Vietnam AI Championship 2025,简称VAIC 2025)颁奖典礼在河内理工大学隆重举行。这是越南首个面向高中生的国家级人工智能(AI)赛事,其发起背景是AI正日益成为塑造未来发展的核心技术。该赛事由全球越南裔科学家和AI专家社群倡议、组织和领导,并于7月20日正式启动,由aidemyX公司联合河内理工大学人工智能研究与应用学院(AI4LIFE)、RIVA研究院和数学高级研究院共同承办。河内理工大学校长黄决胜副教授、博士在颁奖典礼上发表讲话,他表示希望能够进一步开展人才培养、发展和储备工作,这亦符合党和政府的方针政策。黄决胜副教授、博士指出,发现、吸引、培养和发展人才是越南实现强劲崛起的重要途径。一个国家若想实现可持续发展,就必须拥有一支人才队伍。这种潜力需要从学生时代开始激发,培养他们的热情、奉献精神和发展渴望。为此,需要开展切实有效的活动来吸引高中生,激发他们学习和创造的兴趣。VAIC 2025不仅是一个学术性、创新性的非营利平台,更是高中生系统性接触AI领域的先行一步。比赛的独特之处在于,试题设计紧密结合实际问题,采用真实数据,从而鼓励学生发展批判性思维、创新能力以及利用现代AI模型解决实际问题的技能。比赛不侧重于要求学生成为专业的程序员,而是强调解决方案的思维能力、模型创新能力以及与技术协作的能力,这正符合新时代AI的应用精神。VAIC 2025吸引了来自9个省市31所高中和初中的137名学生参赛。经过在线初赛选拔,来自31个团队的104名优秀选手于9月19日至21日在河内理工大学AI4LIFE学院参加了决赛。最终,河内阿姆斯特丹重点高中的范阮登辉、陈顺孝、阮登松林和陈志安四位同学组成的团队荣获冠军奖杯。 |
2025年东盟—中国人工智能部长级圆桌会议在南宁举行,旨在讨论人工智能发展,越南科技部副部长裴黄方强调人工智能作为国家基础设施的地位,并呼吁加强人才培养和国际合作,展现越南在AI领域的显著进步和潜力。 |
8月27日,中国广西举办“中国—东盟媒体人对话AI时代”活动,吸引了中国及东盟多国媒体代表和专家参与。此次对话旨在探讨人工智能如何驱动媒体创新发展,并加强中国与东盟在AI和媒体领域的合作,共同构建智能传播生态。 |
新闻
至善基金会向广治省山区3000余名儿童发放春节慰问品
至善基金会近日联合南广治社会工作中心,在广治省辖区15所山区学校开展了春节关爱活动,通过营养改善和发放春节礼物等形式,为3000余名山区儿童送去新春温暖。
卫生部部长陶红兰:从早、从远并在基层全面照顾人民健康
越共第十四次全国代表大会于2026年1月19日至25日举行。越共中央委员、卫生部部长陶红兰就部署落实政治局2025年9月9日发布的第72-NQ/TW号决议,以及旨在化解卫生行业长期“瓶颈”、强力从“治病”思维转向以人为中心的“全生命周期”全面健康照顾的重点解决方案接受了媒体采访。
完善人权传播生态体系
按照政府总理于2022年9月14日签署、以第1079/QĐ-TTg号决定批准的《2023-2028年人权传播方案》,越南持续推进人权传播生态体系的建设与完善,旨在提升社会认知,并向国内民众和国际友人介绍越南关于保障人权的观点、主张与成就。
密切联系人民——越南共产党领导力量的根基
在越南共产党第十四次全国代表大会前夕,多位国际左翼学者、政客和活动家肯定了党在越南历史和现实中不可替代的领导作用,同时表达了对十四大将继续巩固党与人民之间的密切关系,为民族腾飞新纪元的可持续发展开启战略决策的期望。
人权的节日
当时,全国90%的人口是文盲,几百年来习惯于奴役生活,甚至连越南的知识界,也并非很多人完全理解国会选举的意义与方式。然而,他们仍以全部的热情、真诚和纯洁之心参加了选举。因为这是越南人民第一次拥有人民政权,第一次参加一场关于人权的盛会——选举。
COV资助为广义省25所学校安装RO纯净饮用水过滤系统
广义省人民委员会近日发布了第1958/QĐ-UBND号决定,批准《非项目文件》:由越南儿童组织(Children of Vietnam,简称COV)资助,在广义省11个乡的25所学校安装25套RO纯净饮用水过滤系统。
至善2025年“与书为友”项目:近34.52万名中部地区学生获得阅读机会
2025年,由至善基金会(Zhi Shan Foundation)实施的“与书为友”项目持续在越南中部地区扩大规模,通过支持建设数十所图书馆、上千个班级书柜,为近34.52万名学生创造了接触书籍的条件,同时推动在学校与家庭中形成可持续的阅读习惯。
