加大越南语教学、文化交流与寻根活动力度

此次总结仪式是在越共中央政治局于2026年8月2日颁布关于海外越南人工作的第23-NQ/TW号决议后随即举行的。第23-NQ/TW号决议提出了发挥海外越南人在维护越南语和民族文化特色方面作用的目标，旨在加强侨胞与家乡祖国的联系；每位海外越南人需在推介和宣传越南国家与人民形象中发挥“文化使者”、“友好使者”的作用。在社区中维持并弘扬越南语和越南文化，不仅有助于巩固认同感，还能增强海外各代越南人对家乡的情感、自豪感与凝聚力。这是继续加大越南语教学、文化交流与寻根活动的重要基础。

2026年海外越南人社区越南语尊荣日总结仪式。

外交部副部长黎氏秋恒在开幕致辞中肯定，越南语既是维护和传承文化价值的手段，也是连接海外各代越南人与家乡祖国的纽带。黎氏秋恒副部长强调，第23-NQ/TW号决议提出了创新越南语研究、教学与尊荣方式并加强相关国际合作的要求；动员越南人较多的国家将越南语纳入教育体系；支持教师培训并加大数字技术应用力度。

黎氏秋恒副部长表示，经过近四年的实施，2023年至2030年阶段“越南语尊荣日”方案正朝着正确方向前进。然而，维护越南语首先必须成为每个家庭、每个社区的自发需求和自豪感。国家发挥定向、创造条件和同行的作用，而家庭始终是越南语传承最自然、最持久的地方。

海外越南人国家委员会副主任阮琼梅在汇报方案执行情况时表示，2026年，委员会举行了设有国内外150个分会场的启动仪式；创新了“寻找越南语使者”活动，通过资料评审方式从22个国家和地区选拔了57份申请；在泰国、新加坡、文莱建设了4个“越南语书柜”，并向社区提供了近5000本图书和资料。

阮 Quỳnh Mai 副主任提出了三项显著成果：参谋、指导和配合实施工作日益同步；维护与弘扬越南语运动从亚洲、欧洲到北美、中东和非洲同步开展，出现了许多源于社区实际需求的倡议；家庭、社团及年轻一代的认识与行动有了积极转变。此外，还存在资源有限、各地区发展不平衡以及吸引年轻一代面临挑战等困难。未来一段时间的五项重点任务包括：提高越南语教学扶持质量、发挥社区主体作用、实现资源社会化、更加关注年轻一代以及加强宣传工作。

总结仪式上的专题发言集中于专业标准化、数字技术应用及发挥社区主体作用。教育培训部代表认为，需从零散的扶持活动转向构建同步的教学与学习生态系统，其中两项核心任务是：按照统一标准但灵活实施的方向实现大纲标准化；以及教学资料数字化，建设共用的数字教学资源库。

越南电视台海外电视部副部长阮芳河表示，自2018年至今，该部已制作了400多个越南语教学节目，将语言与文化、旅游和生活体验相结合，并在各数字平台发布。同时，她建议与委员会及各社团配合建设在线连接空间，以便全球越南语教师分享教案、讲义和教学经验。

邮政通信技术学院（PTIT）代表武怀南博士介绍了“越南语TV”2.0版本平台，该平台应用人工智能和自然语言处理技术来评估语言水平、个性化学习路径，并实现游戏化教学以维持学习习惯。

黎氏秋恒副部长在仪式上讲话。

在关于社区典型倡议的内容中，2026年越南语使者、身在美国的阮方忠和2024年越南语使者、身在德国的瑞·乐·谢雷洛分享了组织课堂、社区活动以及激发当地越南儿童学习越南语兴趣的经验。海外越南语及越南文化维护论坛和海外越南语及越南文化教学网络代表阮维英汇报了各地区间教师队伍对接、教案与资料共享的成果。在分享海外越南语及越南文化维护论坛5年来的活动历程时，黎春林先生肯定道：“越南语必须活在家庭中、学校里和社区中；必须出现在祖父母的故事、母亲的摇篮曲、歌曲、春节、中秋节以及对家乡祖国的热爱之中。”

越南语文化遗产俱乐部主任阮氏清心提出了社会化解决方案：以家庭为基础，形成维护越南语的社区，建立“全球越南语使者网络”和“全球志愿者教师网络”，开发跨平台共享的数字教学资源库，推动将越南语引入当地学校，并举办越南语内容创作竞赛。培训班学员代表、IPD人类潜能发展教育研究所教育专家、驻韩国越南语教学中心主任黎碧红女士分享了在家庭中维护越南语的经验，探讨了如何解决许多儿童能听懂越南语但习惯用当地语言回答的问题。

黎氏秋恒副部长在总结讲话中强调，由于每个地区的教学需求和条件不同，必须构建适合各地区特点的大纲和教材。副部长建议海外越侨教师将自编教案寄回国内；委员会将作为牵头单位，配合教育培训部及各大学，将其标准化为适合各地区的系列教材。副部长还高度评价了通过媒体节目实现受众接触多样化的做法，其代表为VTV4的越南语教学节目，以及应用人工智能等现代技术在网络环境下辅助教学的做法。

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