越南留学生在中国与推动文化交流的作用

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中国朋友眼中的越南

郑雅钦是复旦大学的一名硕士研究生，也是一位有很多机会接触越南留学生的中国学生。

谈及自己的经历时，雅钦表示，在认识越南同学之前，自己对越南的了解十分有限，主要来自历史课本，以及关于大米、咖啡出口的一些信息。一切都在她结识两位越南留学生好友后发生了变化。

“是他们带我吃到了真正的牛肉河粉，还送我越南咖啡作礼物，并向我讲述河内的摩托车文化。这些都非常有趣，也和中国很不一样。”雅钦说道。

郑雅钦（最右）与教授及越南留学生聚餐交流。

雅钦已经与两位朋友约定，将来一定要亲自去一次越南，真实感受那些过去只能通过讲述了解的事物。

她认为，正是这些细微而真实的连接，才真正让外国人愿意进一步了解越南。因为在她看来，每一位留学生都像是自己国家的代表，当地人会通过他们的言行举止，去想象这个国家的人民与文化。

每一位留学生都是国家形象的代表

来越中国学习、提升专业能力之外，越来越多越南留学生还积极主动推广本国文化、连接社区，并为巩固两国友谊作出贡献。

在越中关系不断巩固发展的背景下，留学生群体正日益被视为重要的民间外交渠道，为增进两国人民之间的理解与互信发挥积极作用。

武氏云英是沈阳师范大学国际汉语教育专业二年级学生。她认为，留学生在改变国际友人对国家形象认知方面具有重要作用。

武氏云英（右二）与国际学生共同参加2025年辽宁省国际汉语教育综合技能大赛。

云英表示，当自己以越南人的身份生活在国外时，自己的交流方式与行为举止，都会影响别人如何看待越南人。即使只是一些很小的行为，每一位留学生其实都在代表着国家形象。

谈到传播文化的方式时，云英介绍，她经常参加学校组织的文化交流活动。在这些活动中，她和越南同学会介绍奥黛、越南美食以及传统文化之美。她也会在课堂展示中融入越南文化元素。

云英认为，最有效的传播方式其实是自然的，通过真实体验和日常交流来实现。

自然而然地传播，而非压力式承担

每位留学生都有自己传播越南文化的方式。

阮清清河是北京外国语大学的硕士研究生。她对于这一角色则有不同看法。

清河认为，不应把留学生称为“文化大使”，因为这样的称呼会给每个人带来很大的期待与压力。事实上，并不是所有出国留学的人都准备好承担这样的角色。

在她看来，大多数留学生都能够以自然、轻松的方式传播国家形象。

“当国际朋友因为一次小小的聊天而主动询问更多关于越南的事情时，我会感到很开心。我觉得，这就是我传播文化的方式。”清河分享道。

清河选择以更加朴实的方式传播越南文化：例如课余聊天时，向同学讲述越南的摩托车文化，或者解释越南人在餐桌上的一些习惯。

这些看似细微的细节，却常常让国际朋友感到新奇，并逐渐对越南产生更多兴趣。

虽然硕士阶段学习十分忙碌，但只要学校举办文化节或留学生社群活动需要帮忙，清河都会尽量安排时间参与。

“我很开心自己能贡献一小部分力量，让大家更加了解越南，但我不会给自己太大的代表压力。”她说道。

融入但不被同化

郑阮草玲则认同把留学生视为文化使者的观点。

在她看来，传播文化并不一定非要通过大型活动。有时候，仅仅是日常生活中礼貌、友善的待人方式，就足以让别人对越南人产生好感。

在上海学习生活期间，草玲十分欣赏这座城市充满活力的节奏、中国人对文化遗产的保护，以及科技应用的发展。

她不断学习、观察与吸收，但从未忘记自己是一名越南人。

郑阮草玲（二排中间）与复旦大学越南留学生合影。

在学校举办的文化交流活动中，草玲所在团队带来了越南法棍、越南咖啡，并身穿奥黛、头戴斗笠。这些朴素却鲜明的越南元素，与国际朋友之间建立起了强烈的情感连接。

草玲认为，学习他国文化十分必要，但守护并主动介绍越南文化特色，才是绝不能丢失的东西。

这些在中国的越南留学生的分享，展现出新一代青年坚定自信、富有民族认同感，并怀抱与世界连接愿望的精神风貌。

尽管每个人都有不同方式，但他们都在做着同一件事——用自己的生活讲述越南的故事。

他们正是默默却持久的桥梁，为增进越中友谊、让越南形象更加贴近国际朋友作出积极贡献。

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